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    用辛勤的汗水浇灌学生

    发布时间:2015-06-02 23:56:05 浏览:

    记俞珊珊老师的先进事迹

                                                                                     肥西刘河初级中学      唐文章


            俞珊珊老师, 2008年到肥西刘河初级中学担任化学教师,兼任理化生教研组长和实验室管理员。她参加工作的时间不是很长,但在这几年的教学工作中,她以特有的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,默默奉献,用汗水和心血谱写了一曲曲感人的敬业奉献之歌,赢得了师生的一致好评。

            一、敬业奉献,默默耕耘

         俞老师在我校一直担任毕业班化学教学工作,并兼任理化生教研组组长的职务,课程任务重,教研工作压力大,但是她从来没有叫过苦叫过累,她总是笑容满面的认真努力完成各项工作,即使生病了也不愿意请一天的假,她经常是带着沙哑的声音坚持在课堂上讲解。2010年俞老师怀孕了,她依然担任了四个班的化学教学工作,每周16节课,她没有因为怀孕而要求学校特殊照顾,没有因为怀孕而放松自己的教学工作,她严格要求自己,认真备课,钻研教学。临近生产,看着她挺着大肚,迈着沉重的步伐走进课堂,我们实在不忍心,多次劝她请假,但是她考虑自己带的是毕业班,考虑到学生的学习,她选择了坚持,不到实在坚持不住,决不请假,直到临产的一个星期她才放下手中的工作。由于我校教师人员不够,她毅然放弃自己的产假,回到学校,站上三尺讲台为学生上课,她把学生学校的事放在了第一位。

    这一点着实让每位同事打内心佩服,真正意义上热爱工作,热爱学生。

            二、艰苦工作,硕果累累

         我们学校教师的住宿条件是非常差的,年久老化的门窗永远是合不上的,冬天寒冷刺骨的风总是亲吻你的脸颊,下雨天屋子摆满了各式各样的盆,伴随着叮咚的音乐声入睡,当时我们是没有自来水的,我们的生活用水只能靠桶,一桶一桶的拎。在这样艰苦的环境下我们一起工作了6年,一起在坚守。俞老师08年初到刘河中学就和我一起合作,虽然她不是班主任,但是她对全班同学的那种负责和关爱,丝毫不亚于我这个班主任,她用心去对待我们班的每一个学生,从不放弃任何一个学生,她总是耐心的通过各种方式去了解学生的心理状态,及时给予学生帮助。当时我们班的学生整体素质不是特别的好,她就利用每天中午休息的时间去给那些学生补习,使他们重新找到学习的自信,同时也教会了学生很多做人的道理。打开俞老师所带班级的化学作业本,你会发现有很多的批注,有的是鼓励,有的是批评,有的是关爱,有的是提醒,有的是他们之间的秘密,这是她与学生用心交流的一种方式,每个学生作业本上都有,她一直坚持这样去做,九年级学习结束后学生也给了我们一个满意的答卷!

         俞老师立足岗位,刻苦钻研业务。她深知要教好学生,光有满腔热情是不够的,还要有过硬的业务素质。为此,她利用课余和寒暑假的时间,学习化学教学论﹑教育学积极参加各类培训及专业进修,及时了解教改信息,勇于创新,改革教法。

    2010年丰乐片化学课堂比赛一等奖﹑肥西县化学教学二等奖﹑初中毕业会考化学平均分第九名﹑物理学科平均分第六名﹑合肥市初中化学优质课二等奖,2011年初中毕业会考化学及格率全县第五名﹑ 刘河中学优秀教师备课笔记评比县级三等奖﹑严店乡优秀教师 ﹑ 县师德建设月论文三等奖﹑2013年白板应用大练兵课堂展示优秀奖﹑ 刘河中学优秀教师﹑ 年度考核优秀﹑理科实验操作考试平均分县第二名,2014年丰乐片复习课大赛二等奖﹑肥西县优信息技术与学科课堂融合大赛一等奖。

         通过学习不断提高自身的业务能力,更好的为学生学校服务。作为理化生教研组长,她把学校的教育教学质量提升作为己任,她带领理化生组的同事们积极参加教研教改,开展了“集体备课”听、评课等研讨。

         俞老师的课堂永远是那么的有激情,能很好的调动学生学习的积极性,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。并且能对不同层次的学生的回答给出相应的鼓励和肯定,这一点值得我们很多教师学习。作为同行,她认真、负责的态度既给了我们压力也给了我们动力。同时,作为“学生”,我们也确实从俞老师的课堂上学到很多东西。我为自己有这样一位益友,为刘河中学学生们有这样一位良师而感到荣幸、骄傲和幸福。

          这些是学生对她工作的肯定,俞老师真的是用心教学,不仅向学生传授课本知识,还教育学生如何做人,她总是能够找到很多巧妙的方法去与学生沟通。平时的讲课过程中,总是会穿插着一些思想教育,班级整体的,个别学生座谈的,每次考完试她都会认真的分析得失的原因,及时给他们鼓励,明确下步该怎么做。每当过年过节的时候,她总会给学生送上节日的祝福,拉近与学生之间的关系,她还通过书信的形式和网络与学生进行交流,不仅仅是在校的学生,还有那些毕业的学生,俞老师经常和他们聊天,帮助他们解决问题,通过这些工作,使得她成为学生的良师益友,俞老师的用心教学得到了学生们的肯定。师生之间,以心交心是显得多么的重要啊!

         三、关爱学困生,点拨优秀生

             “教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,我们要不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,我们要少一点指责,多一份宽容,指导分析让学生知道做错事的原因。让他们在快乐中学习,在快乐中成长。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”而“信其道”。

           教师给学生一个机会,学生给教师一个奇迹,这句话在俞老师的身上得到了很好的诠释。鲁晶晶是九(2)班的一名很不起眼的学生,他的成绩不是很好,通过班主任她了解到鲁晶晶同学实际上是个挺聪明的学生,平时上课还是很认真的,作业也能够及时完成,只是因为他爱上网,课后没有用心放在学习上,所以成绩差。俞老师通过平时上课时候的观察,她发现她对化学还是挺感兴趣的,虽然成绩不好,但是化学是刚学的一门学科,只有能够用心学还是可以学好的,俞老师本着不抛弃不放弃的原则,在学习生活心理上给俞飞很大的帮助。她主动找俞飞谈话,了解他心理的想法,对学习上的想法,给予他充分的肯定。为了让他能重回学习的道路上,俞老师在网上搜集了一个个鲜明的受网络毒害的事例,晓之以理,动之以情,了解网络带来的利和弊,让他了解玩和学的平衡,在平时的学习中,俞老师总是耐心的给他讲解,给他关心,激励他,让他树立学习的自信心。知道他没有辅导资料时,俞老师主动给他买了辅导资料,平时只要一有时间,俞老师总是问问他最近的学习情况,有没有不懂的,家里人在外面工作的情况,告诉他该怎么去学,怎么去做,久而久之,慢慢的改掉了自身的很多毛病,渐渐的对学习产生了兴趣,了解到学习的重要性,最终中考化学成绩达到优秀等次,上了高中的鲁晶晶化学成绩依然是几门中最好的。这仅仅是俞老师近年教学中的一个事例,这样的事例还有很多。

            考进168中学的王心怡同学,曾经感慨的说,168的老师如果都和我们的化学老师一样用心工作,关爱学生,那就好了。

          俞老师对学生的关爱和对工作的执着,感染着我们每一个人,她用自己的行动书写了一名老师的崇高境界!

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