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    车倩:鲍岗的花婆婆——2015年4月29日《合肥日报》

    发布时间:2015-06-11 10:12:08 浏览:

      在合肥南端的牛角大圩景区边,藏着一所世外桃源般的乡村小学——合肥市青年路小学鲍岗校区,自2012年以来每年都会有来自城区的支教老师到这所乡村学校支教。其中有一位叫车倩的30多岁的女老师,她来自合肥市青年路小学银杏苑校区,到这座最美乡村小学支教已有三年了。这三年,她克服了重重困难,每天马不停蹄地奔波在接送女儿和辗转赶车之间。当被问及为何能在相对艰苦的环境下坚持这么久时,她说:“‘做一件让世界更美丽的事’是图画书《花婆婆》中主人公的梦想,我也希望自己成为一个在孩子们心中播种美和爱的花婆婆。”在实现这个理想的过程中,她体会到了学生的需要,感受到了教师团队的温暖。她说,支教在乡村是幸福的。

      “我们喜欢给低年级同学讲故事”

      车老师的家族里共有9位教师,她说自己从小是在母亲的中学课堂上泡大的,看着母亲潇洒刚劲的粉笔字,听着“有朋自远方来”的之乎者也,浸润在母亲慷慨激昂、幽默风趣的语文教学中。生活中,她目睹了母亲一手推着妹妹的摇篮一手写备课笔记的坚韧和负责,也见证了母亲对学子们的谆谆教导和他们对母亲的感恩和敬仰。如今的她在鲍岗校区支教,和乡村的孩子们在一起,明白了什么叫“亲其师信其道”,明白了母亲的职业幸福感从何而来。

      车老师说:回想三年前我接到去鲍岗支教这个通知时,可谓困难重重。当时孩子才上幼儿园大班,需要人照顾;爱人带中学毕业班,很忙;双方父母有特殊原因,也无法在身边帮忙。当时鲍岗校区的作息时间没有调整,她去那么远的地方支教,要比平时更早出门更晚回家,孩子的接送问题怎么解决?开学第一天,辗转坐了一个半小时的车来到鲍岗校区,进校后她发现,许多孩子看到外面的老师马上躲到门后,眼神里充满好奇。她和同去的骨干老师梁娟、沈忱发现,他们没有专业艺体老师,多媒体设备陈旧,图书馆也像个杂乱的仓库,班级更没有一本课外书。徐翠银校长“让每一个孩子感受教育温暖”的教育嘱托不停地叩击着车老师的心,这里需要好老师,她决定留下来,就这样一待就是三年。

      支教第一年的9月,见鲍岗许多孩子没有午睡习惯,中午到校特别早,车老师就想利用每周四下午上课前半小时为孩子们开一个“午间故事屋”课程,讲绘本故事、民间传说、民俗故事,培养他们的阅读兴趣。鲍虎副校长心系孩子们的安全,细心负责的他便牺牲休息时间早早来监管安全。渐渐地,“午间故事屋”人气越来越旺,课程铃声一响,孩子们就像听到了欢乐的集结号。后来,梁宣传、梁娟、沈忱等几位年轻老师都被孩子们的阅读热情打动,纷纷加入了阅读团队,牺牲休息时间轮流给孩子们讲故事,连年届六旬的周维钢老师也被请去当特约故事人,讲童年趣事和革命故事。

      “我们喜欢给低年级的同学讲故事。”说到这里,六年级的同学们都很兴奋。自2012年10月至今,车老师还培训了一批故事哥哥姐姐,他们每周一、三都去给低年级同学讲绘本故事。2014年3月和2015年3月,车老师分别带两批故事哥哥姐姐去鲍岗村幼儿园,请他们给更小的弟弟妹妹们讲故事、表演绘本,在弟弟妹妹们的欢迎和笑声中,他们也体会到了分享阅读之乐的幸福感。

      “这是黑水鸡,那是白头鹎”

      车老师在经历了为期近30天的合肥市图书馆老师培训后,体会到了“合作探究式学习”是提高孩子终身学习能力的有效途径。在学校里,车老师是大队辅导员,大家喜欢叫她“车大队”,她总是有着许多新奇的想法和行为。她结合单元主题搞课改,比如:蟋蟀行为的蟋蟀课程;揭秘雾霾成因和防治对策的演讲课;孩子自己查资料做PPT讲年俗……四五年级不少孩子从不敢发言到现在自信地站上讲台当小老师,“车大队”的苦心没有白费。最近她又跟蚯蚓和野鸟“较上了劲”,带学生读有关蚯蚓和鸟的绘本图册,成箱地养殖蚯蚓,蓄积蚯蚓粪肥田,她说这叫“春泥计划”;大热天到村子里观鸟,研究燕子的筑巢、繁殖。“这是黑水鸡,那是白头鹎。”孩子们拿着观鸟手册介绍得头头是道。他们的观察记录也做得像模像样,学习能力逐步提高。

      这三年,本部为了改善鲍岗孩子们的教育环境,投入了大量人力物力,不仅架通高速网络、配置最新多媒体设备,修建水泥操场,解决电力紧缺,还为丰富鲍岗藏书量大力投入资金。如今,鲍岗校区的图书馆、班级、走廊,处处有绘本。车老师在徐翠银校长的启发和支持下,连续申请了石头汤悦读联盟的创新项目,“田园阅读坊”“乡土故事屋”“民俗阅读”和今年的“二十四节气阅读”,得到的几千元奖金全部用于为鲍岗添置新书和活动经费。车老师和她的阅读团队,引领孩子们在午间故事屋和社团课上读了不少书,还知道了“家乡名人”“合肥地名来历”等民俗故事,开展了丰富多彩的阅读活动。下了课,学校里追逐打闹的少了,安安静静在角落看书或研究花花草草、蚯蚓鸟类的孩子多了,校园里充满浓浓的书香味道。

      “我带你们去图书馆!”

      车老师说,乡村孩子的视野相对狭窄,他们对知识和外面的世界有天生的渴望和好奇,培养阅读兴趣和阅读习惯,就是帮助他们打开阅读世界的窗口,掌握这种终身学习的能力将让这群乡村孩子受益无穷。所以,车老师不遗余力地在学校推广阅读,开展丰富多彩的阅读活动,在阅读课、语文课上推荐好书,把自己珍藏的好书拿出来与孩子们分享。不仅如此,为了让乡村孩子认识外面的世界,她还独具创意地把学生们带进了省图书馆,让孩子们自己都办上了省图书馆的儿童借书证。如今,孩子们阅读兴趣浓厚,已经能结伴去借书了。车老师说,她的幸福感来自孩子们能终身与书为伴的学习能力。

      在鲍文彬同学的作文里,是这样记录关于省图借书之旅的:

      我们的车老师做事风风火火,课堂上幽默风趣,常为我们推荐好书。五年级家长会上,车老师建议家长为孩子办一张图书证,培养阅读习惯。可是,我们的爸爸妈妈大部分在外打工,不能像城市家长一样陪孩子补习、借书。车老师说:“爸爸妈妈为生活奔波不容易,我带你们去图书馆吧!以后你们认识路了,就能自己去了。”

      车老师说话真算话,去年4月的一个周末,妈妈骑车把我送到学校。我远远就看到车老师和她的女儿在校门口等我们了。可是,约好要一起去的小超同学却迟迟不见人影。车老师和我妈妈赶忙到小超家去接他,可小超还是没有来,老师神情落寞地一个人回来了,大家都不知道发生了什么。

      老师带着我们六个同学步行到235路车站,一路说说笑笑,40分钟的路程似乎转眼就到了!当我们来到书的殿堂——安徽省图书馆,办好人生第一张图书证并借到自己喜欢的好书时,个个兴奋不已。我悄悄地留意了,我们都办完图书证后,老师也排队办了一张,还小心翼翼地把押金条夹在户口本壳里。回来的公交车上,老师做榜样,教会我们礼让。她的话我至今记在心里:外面的世界很大,阅读就是了解世界的窗口。老师把我们一个个送到村口,才放心地踏上回家的路。那时,天已经黑透了。

      周一上学时,老师告诉我们一个好消息,图书馆馆长送给爱读书的小超一张免押金的图书证。小超笑了,我也好开心!回到家,妈妈告诉我一个秘密:老师和她赶到小超家时,他躲在低矮的厢房不愿出来。看到他家的情况,老师眼睛红红的,进屋和小超的奶奶商量拿出了户口本。原来,老师最后办的那张图书证是小超的。

      因为路远,老师经常当我们的搬运工,背着几十本书为我们跑省图书馆。好几次我们延误了借期,老师虽批评我们粗心,但都毫无怨言地帮我们补了罚款,再把书大包小包背回来。

      老师,告诉你个好消息,我妈妈终于肯抽时间陪我借书了,我还记住了路线,下次可以自己去图书馆。老师,谢谢您,帮我们打开了阅读世界的窗口。

      鲍岗的孩子一个个都很能干,有着农家孩子特有的率真和质朴。

      四年级的鲍松同学是个“动物控”,他带着同学们在雨天救下了小蚯蚓,给蚯蚓安家,在校园里到处找材料,取土时差点碰到一只大蜈蚣,他却说:“我不怕,戴着手套就安全了。我没有伤害蜈蚣,它也不会伤害我的。”他和小伙伴给小蚯蚓安了一个既舒适又透气的家。

       五年级的鲍章同学是劳动的一把好手,他看车老师种蚕豆时费了九牛二虎之力,笑着一把夺过锄头,说:“老师,您只有写粉笔字的力气,还是我来吧!”他挥动锄头,动作麻利熟练,不一会功夫,一片板结的土地就被翻得“开了花”。他头上的汗顺着眉毛流淌到嘴边,也不见停手擦一下,又继续用锄头背部将大土块敲碎。此时,他就是车老师的老师。

      鲍岗的每个孩子都很贴心,鲍文彬同学是个“环保控”,他把废旧本子、塑料瓶都收集在家,等班级一有环保活动就大包小包带来;鲍忠爱是个“小暖男”,他会默默地为生活上粗线条的车老师整理办公室和讲台;周昊松是车老师的贴心“小棉袄”,他看车老师常蹲在地上做手工,跟着爸爸学做了一个扎实的木头小板凳送给老师;周婉馨同学不仅学习优异,还是青年路小学的金牌主持,代表青年路小学为包河区“石头汤悦读校园联盟”第一期图书馆老师毕业典礼暨悦读实践分享会做主持,看到他们的进步,车老师认为自己的一切付出都是值得的。

      就连平日里略显调皮的鲍骏翔同学也特别让车老师感动。去年9月,女儿受伤,车老师请几天假回校后的第一天,鲍骏翔一看到车老师便边走边欢呼:“老师回来了,老师回来了!”好像见到久别重逢的亲人一样。直到车老师进了办公室,他还一直站在老师办公室的窗边傻呵呵地笑着,等着她去上课。

      车老师说:“就是因为被这一群可爱的孩子需要着、感动着,我真真正正地体会到了职业的幸福感和作为一名乡村教师的使命感,我应该留下来。”

      “麻绳应该这样搓”

      刚开始,鲍岗校区的老师们不懂车老师在忙些什么,比如她和美术老师张静教孩子们做自然笔记,自掏腰包买工具。之后,他们发现孩子们在老师的精心指导下,作品纷纷入选合肥市第二届花卉节艺术作品展览。“小小艺术家”们还接到邀请,即将为花卉公司设计宣传海报。鲍岗的孩子们变得自信阳光、敢于创新、乐于学习。大家看到了鲍岗孩子们的喜人变化,悄然转变了教育观念。

      现在,每次“车大队”有什么创意,老师们都不遗余力地支持,跟着她忙前忙后。车老师根据二十四节气策划了很多活动,春天,她请胡先祥、徐文翀两位老师教孩子们种西瓜、做节庆食品菜大团;秋天,有了秸秆,她让学生跟周邦元、蔡传云两位老师学搓麻绳、扎火把;最近,她还追着鲍虎副校长问哪有农家肥。鲍虎副校长周末都没休息,跟爱人到处张罗,挑了好几担发酵好的羊粪送到学校。

      “麻绳应该这样搓。”学生们在各项活动中学到了很多农耕知识。在刚刚结束的安徽省科技创新比赛上又传来佳音,张承燕、车倩老师带学生做的科技创新案例《体验农耕生活,认识水稻生长》获省级二等奖。优异的成绩是对鲍岗这个默契协作的团队最好的褒奖。

      “妈妈,给我讲个故事吧”

      前两年,车老师为了是留在鲍岗,还是回到银杏苑校区,她和爱人的意见不一。车老师的爱人虽然肯定车老师的努力,但对她留在鲍岗也心存不忍,希望她多一点时间陪陪女儿。

      车老师说:“前两年,每次组织大的活动,我都彻夜策划或赶稿,有时半夜还要爬起来,在本子上记下灵感。本来我很享受每晚的阅读时光,但偶尔内心焦躁还会冲孩子发火,欠了女儿好多睡前故事,我这个妈妈不称职。”去年9月2日是车老师女儿的7岁生日,她和女儿在学校门口,被前面轿车突然打开的车门撞倒在路牙上,女儿右侧鼻骨骨折,鼻血染红了孩子胸前的校服。7岁大的孩子经历了人生第一场手术,她被送进手术室那一刻,小小的身体在手术台上不停颤抖,此刻车老师这个“不称职的妈妈”,却在鲍岗接待内蒙古来的考察团。孩子再见到妈妈却没有过多说什么,只是缠着妈妈说:“妈妈,给我讲个故事吧。”

      从2014年10月开始,校领导考虑到支教教师的奔波,特别调整了鲍岗校区早晨的上课时间,延迟到8:30上第一节课,车老师送女儿到学校后再去坐校车时间不再那么赶了。解决了后顾之忧后,车老师积极地调整工作心态,合理安排工作重点,尽量不占用家庭时间处理公事。在生活和工作中,她找到了一个平衡点。和爱人相处时,她会用商量的语气和他沟通,争取他的理解。当他认同车老师的教育愿景、看到她的付出时,他慢慢理解了车老师,不再责怪和担心了,争执少了。

      忙了一天回到家后,车老师会很认真地听女儿叽里呱啦跟她聊学校趣事;每晚睡前,车老师会把手边的事情先放放,母女依偎在一起,让孩子感受到妈妈全心全意的爱。

      车老师说:“我只是一个平凡的教育者,对鲍岗这个温暖的集体有深深的依恋,对鲍岗这片自然田园有着深深的归属感。我在这里体会到了从未有过的强烈的教育幸福感:被孩子需要的职业幸福感、实现教育理想的存在感。不管我这个平凡的老师身在何处,都会坚守自己的教育理想,努力为孩子创造没有边界的教室,让孩子们拥有完整幸福的童年。”  ·袁芳 周妍·


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