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    辩课进校园 群英话无痕

    发布时间:2016-05-20 浏览 506
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    ——马璇名师工作室参加《小学数学教师》编辑部活动

        五月的苏州,温婉,灵动,处处彰显着江南独有的韵味。5月5日-6日,在合肥市教研室小学数学教研员李萍老师的带领下,庐阳区马璇名师工作室和合肥市小学数学骨干教师基地部分专家,应约来到“人间天堂”苏州,参加《小学数学教师》编辑部主办的“辩课进校园”活动。 


        本次“辩课进校园”活动走进的是苏州市工业园区车坊实验小学。活动由苏派名师徐斌校长主持,将近300名小学数学教师及名师发展共同体成员参与了此次活动。苏州市小学数学教研员刘晓萍老师、工业园区专职教研员杭瑛老师等十多位特级教师全程参会并予以指导。
        一、以课会友,彰显名师特质

        简短的开幕式后,庐阳区小学数学名师工作室负责人、合肥市南国花园小学教务处马璇副主任和苏州工业园区方洲小学特级教师曹振荣带来了精彩的同课异构《和与积的奇偶性》。 
        马璇老师风趣幽默,极具亲和力,从最简单的问题开始研究,激起学生探究的欲望,注重让学生经历举例、猜想、验证、归纳等科学发现的过程,利用“转化”、“数形结合”等数学方法,留给学生充分思考的时间和空间,感受由具体到抽象、由特殊到一般的探索发现方法,学生的思维在数学活动中得到了发展。整节课下来,如春风化雨,润物于无声。
        曹振荣老师的课则如行云流水,顺学而为,重视让孩子自主探索规律,深度挖掘教材,让学生经历初探、再探到深探三步探究过程,步步深入,引领学生在举例验证时关注归纳的完整性,顺利达成教学目标。教学中,两位老师或轻松诙谐、或质朴大气、或变幻灵动、或沉稳细致,端庄而典雅的教学风格,给与会专家及观摩老师留下了深刻的印象。
        二、辩课议课,实践无痕教育
        事越说越明,课越辩越清。辩课,作为一种较新颖的教学研讨形式,其互动的有效性越来越得到教研者的认可。之后的“辩课活动”由《小学数学教师》编辑部蒋徐巍主编主持。
        首先,两位授课老师充分阐述了各自的设计思路与意图,就磨课过程中遇到的问题和积累的经验与大家进行了交流。随后,蒋主编率先向两位上课老师“发难”,正式拉开辩课大幕。
        现场的教育专家结合两节课的呈现形式,围绕“如何让学生形成数学思想和方法?”“如何追求润物无声的无痕教育境界?”等问题,进行了激烈而充满智慧的思维碰撞。场上气氛热烈,问题犀利而发人深思,不同观点之间针锋相对,真正将辩课活动引向高潮!

        回眸苏州城,谈笑话无痕。此次活动,带给老师们的不仅仅是两节精彩的课例,更有对小学数学教学前沿理念的实践再提升。

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