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    严查!合肥这两所学校被通报批评!教育局重拳出击!

    发布时间:2019-01-18 浏览 509
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    近日

    2018年合肥市民办学校

    规范办学工作会议召开!


    会上通报了

    部分民办学校不规范招生行为!

    同时公布了一系列重磅新举措!



    现场通报

    合肥科学岛实验中学、怡文中学违规办学

    工作会上,合肥市教育局通报了合肥科学岛实验中学和怡文中学违规办学、违规招生的行为,其中涉及该校违规收费情况,包括合肥科学岛实验中学收取每名学生3000元以上不等的费用……


    “以上只是通报了初步处理结果,目前合肥科学岛实验中学违规办学内情仍在继续调查中。”市教育局基教处处长谢华国说,这些情节恶劣的事件带来了不良影响,合肥市教育局等相关领导部门将继续严查民办学校办学行为。“2018年若继续违规招收线下生就读普通高中,意味着这所民办学校可能关门大吉,人财两空!”



    市教育局严厉表态

    继续严查民办学校办学行为

    违规办学、私设教学点、违规招生、违规收费、职普混合联班(中专生、普高生混合编班)都是民办学校容易出现的问题。


    案例1:去年,有一个学校在未经教育主管部门正式审批的情况下,打着“国际化”旗号,擅自发布招生广告。


    案例2:今年被批准的一所民办学校,明明是普通民办学校却到物价部门要求按照中外合作办学标准收费……


    对此,谢华国表示:“加强监督管理势在必行!下一步将全面排查,举一反三。”


    01

    加强常规管理,注重“3个强化”,即强化年检对学生人数的核查管理,强化普通高中招生计划与在校生人数核查管理,强化开学工作检查对在校生人数核查管理。

    02

    加强学籍管理,定期开展学籍核查,采取网络学籍比对和现场学生核查的方式,覆盖到每一所民办学校。

    03

    定期开展评估,对民办学校办学水平定期开展专项评估,切实规范学校办学行为。近期,将依据省教育厅要求,对相关学校提出分类处理意见。


    与会的民办学校将按照市教育局要求认真自查,梳理自身在规范办学行为方面存在的问题,连同学校的招生简章和广告,按照“分级管理”原则,在本周内分别报送市县教育主管部门备案。


    未来新举措

    “合肥市民办教育信息系统”即将上线

    设“黑白名单”

    在会上,记者获悉,为进一步规范民办学校办学行为,提升民办教育行业整体形象。今年,“合肥市民办教育信息系统”即将上线,将对全市的各级各类民办学校进行信息化、规范化管理,设“黑白名单”加强诚信建设,促进全市民办学校健康持续发展。




    此前

    针对中小学招生存在的各种问题

    合肥市教育局连发多份文件

    一再重申严禁规范招生、不得违规宣传等要求


    违规招生将被通报、严肃追责

    7月2日,合肥市教育局下发《关于进一步规范全市普通高中招生工作的通知》。

    文件要求将对招生期间重要时段、重要环节、重点工作进行全过程的监督检查、明察暗访,并将加大违规招生行为查处力度,对违规招生学校,视情节轻重分别给予约谈学校负责人、通报批评、撤销荣誉称号、取消评优资格等处理,并严肃追究相关负责人的责任。对于违规招生的民办学校,直至给予暂停招生或年检直接确定为不合格等处理。

    五个严禁

    严禁无计划、超计划、超班额招生;

    严禁接收生源地普通高中最低控制分数线以下的考生;

    严禁招收已被其他学校录取的学生;

    严禁公办学校与民办学校以“合作办学”的名义混合招生、混合编班;

    严禁出现人籍分离、空挂学籍、买卖学籍、学籍造假等现象。

    五个不得

    不得到初中学校组织招生,不得以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;

    不得对考生和家长进行违规承诺;

    不得在招生咨询中预估录取分数线;

    不得贬低其他招生学校;

    对违规招收的学生,一律不予建立普通高中学籍,不得参加高中综合素质评价。

     

    向民办学校委派督导专员


    不久前,合肥市教育局制定并印发了《关于合肥市向市管民办学校委派督导专员的实施意见》,规定督导专员同时兼任所派驻民办学校党组织第一书记,已连续两批向11所民办学校派出了22名督导专员。


    建立专项督导评估,这是今年尝试的一项新做法。

    “民办教育的目标是,要用教育理想实现孩子的理想教育!民办学校要成为学生向往、家长认可、老师满意、同行赞许、主管部门放心的学校!”

    ——合肥市教育局副局长唐文水

    整治民办学校违规招生

    为合肥教育部门的严厉态度、

    坚决执行点赞!

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